Схема модели организации методической деятельности

Исходя из реальных потребностей педагогов, планируется проведение различных современных форм работы с педагогическим коллективом.

Система методической работы в ДОУ

Анализ престижа и социальных ролей учащихся учебник-общественник, спортсмен, участник художественной самодеятельности. Общественно значимые цели классного коллектива. Учащиеся, отстающие в учебе, причина их не успеваемости. С целью повышения профессионального мастерства педагогов дошкольного образовательного учреждения используются разнообразные технологии, позволяющие раскрыть возможности каждого воспитателя: Используя методы тестирования и анкетирования, карты эффективности педагога, карты возможностей и затруднений, карьерограммы, выявляем уровень методической подготовки педагога, его способности к профессиональному совершенствованию приложения На основании полученных данных выявляются наиболее актуальные вопросы для обсуждения; вопросы, требующие консультирования для части педагогов.

Состояние дисциплины в классе, нормы поведения учащихся. Обеспечение педагогов необходимой информацией о новинках методической и научно- методической литературы; Информирование педагогов об основных направлениях развития сферы образования области, города; Знакомство педагогов с современными программами и технологиями.

Качественная и количественная характеристика межличностных взаимоотношений учащихся в микрогруппах. Влияние социального окружения, родителей и общественности на коллектив класса. Приоритетное направление — оказание помощи педагогам в подготовке к инновационной деятельности.Уровень общего развития учеников. Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него: Совершенствование качественного воспитательно-образовательного процесса, его постоянное саморазвитие на основе организации и координации методического обеспечения в целом и повышения педагогического мастерства каждого педагога.

Характеристика отдельных школьников как членов коллектива. Возрастные психологические особенности коллектива класса. Участие классного коллектива в общественно-полезной работе. Анализ конкретных фактов поведения учащегося, а также влияния отдельных школьников на коллектив.

Изучение профессиональных затруднений и образовательных потребностей педагогов в целях создания эффективных условий для повышения их профессиональной компетентности; Прогнозирование, планирование и организация педагогических кадров, оперативное оказание информационной, консультативной методической помощи. Результаты внедрения модели методической службы анализируются в триаде: Целевым ориентиром является модель выпускника ДОУ Приложение Ценности методической службы видим в подготовке педагога как субъекта профессиональной деятельности, педагога-инициатора, способного к самообразованию и непрерывному творческому росту, готового в ходе собственной творческой деятельности создавать условия для саморазвития воспитанников.

Специфические черты данного коллектива, которые можно выделить на основе анализа и обобщения всего изучаемого материала.

2 Комментариев “Схема модели организации методической деятельности
  1. elarmi

    программа хорошая советую всем скачать программа заставил не тормозить на кмп но теперь мой комп хорошао работает блогодаря Wise Care 365

  2. ammocrii

    программа замечательная (насколько это возможно в данном случае), и скачивается замечательно - чему я и рад несказанно!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *